Indywidualny tok nauki i indywidualny program nauki dla ucznia szczególnie zdolnego, jako prawo i przywilej
Podstawa prawna wydawania przez poradnię opinii w sprawie udzielania zezwolenia na indywidualny tok lub program nauki:
1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572 ; zmiana: Dz. U. z 2009 r. Nr 56, poz.458).
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki ( Dz. U. z 2002 r. Nr.3, poz. 28 ).
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno – pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych ( Dz. U. z 2013 r. poz.199 ).
Zgłaszanie ucznia do poradni
Dyrektor szkoły zwraca się do poradni psychologiczno – pedagogicznej z prośbą o opinię na temat możliwości realizowania przez ucznia indywidualnego programu lub toku nauki. Do pisma Dyrektora szkoły powinna być dołączona dokumentacja uzasadniająca wniosek tj. opinia o uczniu starającym się o indywidualny program lub tok nauki z danego przedmiotu lub przedmiotów, dyplomy, certyfikaty, zaświadczenia poświadczające szczególne osiągnięcia ucznia w konkursach zewnętrznych i olimpiadach przedmiotowych oraz ksero świadectw z ostatnich dwóch klas.
Za zgodą rodziców / prawnych opiekunów /pełnoletniego ucznia pracownicy poradni przeprowadzają badanie diagnostyczne w wyznaczonym terminie.
Po spełnieniu wyżej wymienionych warunków zespół specjalistów dokonuje analizy wyników badań i dostarczonych informacji o uczniu i wydaje pisemną opinię zawierającą stanowisko w tej sprawie.
Stanowisko poradni w sprawie realizacji przez ucznia indywidualnego programu lub toku nauki:
Opinia pozytywna gdy:
• uczeń w badaniach diagnostycznych osiągnął wysoki lub wyższy niż przeciętny poziom sprawności intelektualnej i ma szczególne osiągnięcia w danej dziedzinie
• opinia nauczyciela rekomendującego ucznia potwierdza jego sukcesy edukacyjne , a także wskazuje na przejawiane zamiłowania, zainteresowania i zdolności w danej dziedzinie lub dziedzinach nauki
• dołączone dokumenty: dyplomy, certyfikaty, zaświadczenia (ksera ), które potwierdzają szczególne osiągnięcia ucznia w konkursach interdyscyplinarnych, tematycznych lub przedmiotowych o zasięgu lokalnym, wojewódzkim lub ogólnopolskim czy też w olimpiadach
Opinia negatywna gdy:
• uczeń osiągnął niższe niż wymagane wyniki w badaniu psychologiczno-pedagogicznym
• stan zdrowia ucznia stanowi realną przeszkodę dla jego intensywnej nauki
• dołączone dokumenty: dyplomy, certyfikaty, zaświadczenia nie dotyczą przedmiotu lub przedmiotów, z których uczeń chce realizować indywidualny program lub tok nauki
• dołączone dokumenty: dyplomy, certyfikaty, zaświadczenia świadczą o udziale ucznia w konkursach na szczeblu jedynie szkolnym ( w swojej szkole )
• nie została dostarczona wymagana dokumentacja
